14-1-20

claves pag 178

pto 1

El concepto de desarrollo evalúa los ingresos, la repercusión de esta sobre la población, el acceso a la sanidad, la esperanza de vida y la alfabetización.

pto 2

Se puede medir el desarrollo evaluando las diferencias en el aspecto económico , y social, viendo la esperanza de vida y el nivel de vida digno.

pto 3

Países desarrollados- consta de una renta perca pita alta y esta favorece en consumo y el crecimiento económico.
Paises en desarrollo- estan en vias de conseguir un nivel productivo y de riqueza que los coloquen en el puesto de los mas desarrollados.
Paises menos desarrollados- tienen una renta per capita baja, y la mayor parte de la poblacion no tiene acceso a productos.

piensa

La riqueza de un pais puede mostrarse o no en la poblacion,todo depende del gobierno, porque puede ser que solo una poca arte de la poblacion tenga una vida digna.

ej 1 pag 179

1

pto 1

Estados Unidos tiene un IDH alto, mientras que China tiene un IDH medio.

pto 2

Creo que la diferencia entre estos dos paises es que china la cotizacion la hace un numero reducido de personas comparado con el numero de la poblacion, mientras que estados unidos la cotizacion es mucho mayor a nivel de poblacion que elde china,or lo que el nivel de vida es mucho mejor.

pto 3

En Europa y en Estados unidos, en donde se encuentran los paises con mas IDH.

pto 4

Coincden algunos paises, porque por ejemplo china es uno de los paises mas desarrolados y tiene un IDH medio, pero por ejemplo Europa y Estados Unidos tambien estan muy desarrollados y tiene un IDH alto.

pto5

Los paises que estaban en regresion eran Rusia, Sudafrica, Zambia ,Zimbaue, la Republica democratica del Congo.

pto 6

Yo creo que los motivios de esta regresion pueden ser guerras ,bajo desarrollo o poca accesibilidad de la poblacion a medios.

trabajo con atlas

Los paises con mas PIB per capita son Estados unidos la mayor parte de Europa ,Australia y ariabia saudi.
Los paises con mayor tasa de alfabetizacion son Europa, Australia, Estados Unidos, Canada, Rusia y Mexico.

4 de Febrero, 2020

Recapitulaión, página 192 ejercicio 15:

30/01/2020

Ejercicios página 181

Claves para estudiar:

-¿Cómo ha repercutido el pasado colonial en la evolución económica de los países en desarrollo?

   

Ha repercutido mucho ya que la mayor parte de los países en desarrollo o colonias se independizaron y se encontraron en una situación muy precaria. Esto se debe a que sus economías estaban atrasadas y las potencias europeas solo buscaban en las colonias materias primas y mano de obra barata,por lo que no modernizaron las economías. Además faltaban industrias y la población carecía de los servicios más básicos. A la misma vez los nuevos estados se enfrentaron a través problemas políticos que dificultaban su desarrollo.

  

-¿Qué problemas supone la deuda externa para su desarrollo y crecimiento económico?

Que algunos países no empleen el dinero para generar riqueza que mejore su desarrollo.

Que hayan países que tengan más dificultades que otros para devolver el dinero y si la economía no crece,es imposible ahorrar y por tanto,pagar la deuda y sus intereses.

Ejercicios página 189

Claves para estudiar:

-¿Por qué vías llega la ayuda exterior a los países en desarrollo?

a) A través de organismos internacionales: Algunos como la ONU o la OCDE contribuyen al desarrollo mediante diversas vías. Ej : Conceden créditos con intereses bajos,realizan donaciones y firman tratados comerciales

b) Ayuda directa de los países avanzadas: Algunos países desarrollados se implican en el desarrollo de los países menos desarrollados donando un 0'7% de su PIB a la ayuda exterior.Por otra parte algunos países perdonan el total o una parte de la deuda externa a los países menos desarrollados para facilitar su desarrollo.

c) Ayuda a través de las ONG:Muchas desempeñan labores humanitarias y trabajan para avanzar en el desarrollo de los países más pobres también cuentan con la colaboración de voluntarios para poner en marcha proyectos que tratan de cubrir las necesidades que no son satisfechas por los gobiernos y las instituciones internacionales.

-¿Por qué una gestión eficaz de los Gobiernos de los países pobres es fundamental para avanzar en su desarrollo?

Porque para poder lograr que un país avance en su desarrollo es necesario que su gobierno administre bien los recursos propios y la ayuda exterior que reciba, de lo contrario si los recursos no se invierten en crear actividad económica los servicios económicos no mejorarán.

-¿Qué cambios deben producirse en la organización del comercio mundial para avanzar en su desarrollo?

Para que el comercio mundial sea justo y haya un impulso en el desarrollo es imprescindible que:

-Los países más desarrollados eliminen elevadas tasas aduaneras que gravan la entrada de productos procedentes de los países en desarrollo.
-Reducir las subvenciones a sus producciones agrícolas.
-Pagar un precio justo por los productos básicos de los que viven muchos campesinos.

28/01/20

Ejercicio 1 de la pág. 200 y ejercicio 1 de la pág. 86: 

Ejercicio 1 de la pág. 200:

• ¿Qué país tiene una huella ecológica mayor, Estados Unidos o Burkina Faso?                    

Estados Unidos tiene una mayor huella ecológica que Burkina Faso.                                                         

• ¿Es un país desarrollado?

                       Sí, Estados Unidos es un país muy desarrollado.

• ¿Qué regiones dejan menor huella?

Las regiones que dejan menor huella son las menos desarrolladas como Burkina Faso.                                                                                                                                                                               

 ¿Hay alguna relación entre la huella ecológica y el desarrollo económico?

Sí porque a mayor desarrollo económico, mayor huella ecológica y a menor desarrollo económico, menor huella ecológica.

• ¿Qué ocurriría si todos los países dejaran una huella ecológica como la de Estados Unidos?

Que aumentarían mucho los niveles de CO2 en la atmósfera, habría mucha más contaminación en general y esto más otros muchos factores probablemente produciría el fin del planeta en unos años. 

Ejercicio 1 de la pág. 86: Busca información y responde.

• Explica la ley de la oferta y la demanda.

La ley de la oferta significa que la oferta cuanto más alto sea el precio del producto, más unidades se ofrecerán a la venta. Por el contrario, la ley de la demanda indica que cuanto más alto sea el precio, menos demandarán los consumidores. Por tanto, la oferta y la demanda hacen variar el precio del producto.

• ¿Hay algún país que mantenga un sistema comunista puro?

Sí, por ejemplo Cuba o Vietnam pero muy pocos más.

• ¿Qué sistema dirías que tiene China? Justifica tu respuesta.

China tiene un sistema de economía mixto porque tiene una economía privatizada y la libertad de prensa y expresión están seriamente limitadas. También el gobierno ha promovido el  enriquecimiento personal, la iniciativa privada y el individualismo económico.

• ¿Y España? ¿Por qué?

España tiene un sistema económico capitalista porque la intervención del estado en la actividad económica es mínima y se basa en la propiedad privada de los medios de producción.

Darío Abad ejercicos

Ejercicio21 pag 193 sigue el ejemplo de Bolivia

¿por qué la existencia de la población desnutrida en ese país dificulta su desarrollo?

Porque si existe la desnutrición y las desigualdades económicas el grado de desarrollo del país no cambia.

¿El hecho de que haya mucha población analfabeta repercute en el desarrollo del país?

Si porque el saber leer y escribir es fundamental para una vida mejor.

¿Crees que el número de médicos es suficiente para atender a toda la población?

Yo pìenso que no porque mueren muchas personas por falta de servicios.

¿Cómo es la tasa de natalidad en Bolivia, alta o baja?

¿Como puede afectar a su desarrollo?

Alto de 2´88 cada mujer en 2016 pero va bajando año tras año.

Haya más personas que mueren a las que bajen.

¿Comó es la estructura de población boliviana? Describela. ¿De que forma puede influir en el desarrollo del país?

Hay más personas que nacen que los que mueren.

Es bueno porque no es una población envejecida.

¿El porcentaje de población que usa internet es elevado o bajo?¿Que nos puede indicar esto sobre el nivel tecnologico del país?

El 67% de las personas usan internet.

Que la mayor parte de la población usa internet.

¿Que efectos tendrá el uso de la tecnología sobre su desarrollo?¿Por qué?

Positivo porque significa que el mayor porcentaje de la población boliviana usa las nuevas tecnologias.

Ejercicio 26 Pagina 194 Hay notables difernecias entre el desarrollo de España y el de Camerún.

La difernecia entre entre España y Camerún es muy grande. España tiene más población urbana que Camerún, este supera con creces a España en mortalidad infantil, España gasta mucho mas dinero en salud que Camerún, se puede distinguir facilmente la diferencia de desarrollo en los usuarios a internet a favor de España. Se aprecia claramente un mayor grado de desarrollo en España.

23/01/2020

Pág. 187 Ej. 9

-¿En qué países existe una mayor desigualdad de género en la educación?¿En qué regiones del mundo se sitúan?

En España, Camerún, Malí, Sudán y Pakistán. Se sitúan en África central, en África meridional/occidental, en África meridional/oriental, en Europa septentrional y en Asia septentrional/occidental.

- En 2012, de cada 100 niños malís, ¿cuántas niñas estaban matriculadas en la escuela?

Estaban matriculadas 83 niñas.

-¿ A qué motivos crees que obedece esa discriminación de la mujer desde la infancia?

¿Qué consecuencias tiene?

Yo creo que se debe a que en la década de 1995-2005 nacieron más chicas que chicos y por eso había un porcentaje más alto de chicas que de chicos en la escuela. Las consecuencias son positivas creo porque así se puede apreciar que las mujeres en el futuro pueden llegar a puestos tan altos como el hombre.

Pág. 193 Ej. 20

Compara Dinamarca y Bolivia. Consulta el anexo estadístico y completa la tabla. Después responde.

                       
                                     Dinamarca       Bolivia

PIB per cápita             41.540€            4.510€

Población que vive
con menos de 2€ al     --------------       ---------
día (%)     

Población anal-           ------------         ----------
fabeta

Médicos por                  3.4%                ---------
10.000 hab.       

Tasa de natalidad         12%                   27%

Usuarios de internet      88.7%              22.4%

-¿Cuál es un país desarrollado?¿Por qué?
Dinamarca porque PIB más alto, tiene más médicos, tiene una tasa de natalidad más moderada y tiene más usuarios de Internet.

-¿Cuáles son las principales desigualdades entre ellos?
Las tasas de natalidad, la población, la esperanza de vida, la estructura por edad, la población urbana, el PIB y el uso de Internet.

Ejercicios dia 21-01-2020

Pag.177.Ej.?


INTERPRETA LA IMÁGEN


-¿Por qué la tasa de alfabetización en Europa y América es mayor que en África?
•Por el dinero que contiene dichos continentes.
-¿Estás de acuerdo en que la educación reduce la pobreza y la desigualdad? ¿Por qué?
•No, porque hay millones de jóvenes que no van a la escuela y eso encadena la pérdida de dinero.
-El derecho a la educación para todos los habitantes del planeta ¿es un reto cercano o aún lejano? ¿Por qué?
•Es un reto aún lejano porque hay países en guerra, no tienen dinero, recursos...



Pag.186.Ej.8


8-USA LAS TIC. Entra en la página web de la Organización internacional del Trabajo (OIT)
-¿Se pueden considerar trabajo infantil todas las actividades que realicen los niños?
•No
-¿Qué entiende la OIT por trabajo infantil?
•Lo que la OIT entiende por trabajo infantil es que existen diferencias considerables entre las numerosas formas de trabajo realizadas por niños. Algunos son difíciles y exigentes, otros, más peligrosos e incluso reparables desde el punto de vista ético. En el marco de si trabajo, los niños realizan una gama muy amplia dé tares y actividades.
-¿Cuales son las peores formas de trabajo infantil?
•Las peores formas de trabajo infantil son las que los niños son sometidos a situaciones de esclavitud, separados de su familia, expuestas a graves peligros y enfermedades y/o abandonados a su suerte en ma calle de grandes ciudades.

14.1.2020

*PÁGINA 179 EJERCICIO 1:

• Estados Unidos entre los paises con  desarrollo humano muy alto y China entre los paises con desarrollo alto.
• A la diferencia de poblacion.
• En America y Europa , Noruega,  Japon,  Rusia, Canada...
• Si
• Australia , Japon , China y Nueva Zelanda.
• Por la economia de los paises.

14.1.2020

*PÁGINA 178 CLAVES PARA ESTUDIAR:

1. Los ingresos medios por habitante , el acceso a la sanidad , el grado de alfabetización , la esperanza de vida al nacer , etc.
2. Existen dos tipos indices para medir el grado de desarrollo humano: •La ONU publica anualmente el Indice de Desarrollo Humano que evalua diferentes aspectos economicos y sociales , y proporciona a partir de ellos in valor entre 0 y 1, siendo 0 el nivel de desarrollo humano mas bajo y 1 el nivel de desarrollo mas alto. •Otro inndicador es el Indice de Pobreza Humana, que mide las carencias de una sociedad respect de tres aspectos fundamentales: -La esperanza de vida, que mide la probabilidad de no vivir mas de 40 años en el caso de los paises en desarrollo, y de 60 años en el caso de los paises con altos ingresos. -El porcentaje de adultos analfabetos. -Un nivel de vida digno que tiene en cuenta el porcentaje de la poblacion sin acceso al agua potable y el porcentaje de niños faltos de peso. Para los paises ricos se considera tambien la exclusion social, calculada a partir de la tasa de paro de larga duracion.
3. Se agrupan en : •Los paises desarrollados •Los paises en desarrolo •Y los paises menos desarrollados.

16/01/2020

INTERPRETA EL MAPA Y EL GRÁFICO. Pág 182

¿En qué continentes hay más población afectada por la pobreza extrema?
En África subsahariana, Asia meridional, Asia sudoriental, América    Latina y el Caribe y África septentrional
¿Cuál es la población en la que más ha descendido porcentualmente la pobreza extrema?
En Asia sudoriental, prácticamente un 20%
¿Cómo lo explicarías?
Porque uno de los objetibos del milenio fue erradicar la pobreza              extrema y problablemente se hayan centrado más en Asia sudoriental. También podría ser porque hay trabajos más productivos, ya no hay    tanta explotación de recursos naturales y las guerras y la corrupción  política han disminuido.

INTERPRETA LOS MAPAS Y EL GRÁFICO. Pág 183.

Compara el mapa del hambre en el mundo con el de la pobreza extrema ¿Coinciden las regiones de mayor pobreza con las de mayor porcentaje de población que padece hambre?
Sí que coinciden, puesto que si no tienes ingresos de dinero es muy  probable qu tampoco tengas para comer.
¿En qué regiones ha disminuido más el porcentaje de población con nutrición insuficiente entre 1990 y 2012? ¿A qué crees que se ha debido este descenso?
Los avances en la lucha contra el hambre han sido más eficaces en Asia, el Cáucaso e Iberoamérica, mientras que en África y Oceanía se han producido más lentamente puesto que la situación de las familias pobres ha empeorado, y con ello, el ritmo de descensos se ha ralentizado.

YINCANA

Puntos significativos del recorrido por las distintas áreas de la ciudad a documentar con selfis de grupo:

1.                  Áreas de reciente crecimiento: actividades económicas periurbanas

a)                      Agrícola

b)                     Industrial

c) Servicios 

1.       Ocio y restauración

 2.   Comercio de proximidad:

a.                 Tradicional

b.                Cadenas:

1.     Alimentación

2.     Bazares

3.   Dotacionales

a.                 Educación y sanidad públicas

 b.                Vivienda protegida (de la VPO franquista a las Palazzinas)

2.                  Casco antiguo: adaptación a nuevos servicios

a)                      Públicos

 1.       Administrativos (Parlamento)

 1.       Culturales (Amós Salvador, Biblioteca, UNED…)

 b)                     Privados:

 1.   Ocio:

a.             Restauración

 b.            Turismo

1.       Comercio

1.       Ensanche: centro de servicios

 a)                      Públicos:

1.   Administrativos (del Gobierno civil al Ayuntamiento nuevo)

1.       Educación pública (del Sagasta a Artes y Oficios)

b)                     Financieros

c)                      Ocio:

1.   Restauración

2.   Espectáculos

d)                     Comercio

1.      Abastos (de la plaza de Abastos al mercado del Corregidor)

2.      Tradicional

                                                 Grandes cadenas

1.